sábado, 21 de maio de 2011
sexta-feira, 13 de maio de 2011
ATIVIDADE DE REPOSIÇÃO - 09/05
1 - Coordenadores de turno para solucionar imprevistos
A colaboração da Equipe é fundamental no andamento do trabalho,
pois assim, conseguimos encontrar soluções para atingir nossas metas, coordenando nossas ações, buscando um ensino de qualidade.
2 - Burocracia e administração descentralizada
Mesmo com a administração descentralizada e as tarefas bem divididas, o diretor pre cisa saber o que esta acontencendo dentro da sua Unidade Escolar , para que ele possa desenvolver um trabalho de qualidade.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Pesquisa realizada na Escola Municipal Casimiro de Abreu
A Escola Municipal Casimiro de Abreu, fica localizada na Rodovia R J, 124 Km 07 em Catimbau Grande, 2º Distrito de Rio Bonito.
A comunidade é de baixo poder aquisitivo, sua maioria tem pouca formação escolar, com ensino fundamental incompleto, desenvolvendo atividades agropecuárias. É evangélica, o lazer fica restrito a igreja, as festinhas de aniversário e casamento, chás de panela e de bebê e a eventos patrocinados pela Prefeitura no Complexo Agrícola.
A Secretária municipal de Educação vem oferecendo vários cursos e formação continuada para os professores da rede.
Quanto a estrutura física do prédio ainda apresenta espaços inadequados como: a cozinha que não possui ventilação, vidros quebrados, falta sala de professores, biblioteca, secretária e também não está preparada para acesso a portadores de necessidades especiais.Mas a escola oferece materiais didáticos para seus discentes e docentes como: lápis, cadernos livros, hidrocores, papéis, etc
A mesma possui computadores, televisão, DVD, mimiógrafo e rádio.
Nessa Unidade de Ensino o conselho de classe e reunião de pais é bimestral e a reunião pedagógica é mensal.
O Projeto Político Pedagógico foi elaborado com a participação efetiva dos professores, da comunidade, diretor, funcionários e vem sendo implantado através da participação ativa de todos para melhor qualidade do ensino.
A direção da Escola foi indicada pela SMEC. A autonomia didática vem sendo construida de acordo com a necessidade dos discentes. E a parte administrativa vem sendo feita pela direção com a participação de todos funcionários.
A Escola demonstra respeito a pluralidade dos sujeitos sociais de forma natural, através de palestras, vídeos demonstrativos de acordo com o assunto abordado. E vem demonstrando transparência de seus atos e decisões de forma democrática através de reuniões e conversas.
Os professores trabalham com projetos e conteúdos enviados e orientados pela SMEC , e a metodologia de acordo com a necessidade de cada turma.
Os materiais didáticos existentes são utilizados com frequência e a participação dos docentes com a coordenação é ativa.
O relacionamento entre professor / aluno é acolhedor e fraternal, de modo a fazê-lo sentir-se amado favorecendo seu crescimento como cidadão., e o relacionamento entre funcionário e aluno é de forma respeitosa.
As avaliações dos alunos são feitas através de provas, diagnósticos diários com atividades de conhecimentos existentes.Quando o aluno não consegue assimilar todos os conteúdos trabalhados, o professor redimensiona as atividades pedagógicas para promover o desenvolvimeto, propondo atividades lúdicas para melhor desempenho do mesmo.
A comunidade é de baixo poder aquisitivo, sua maioria tem pouca formação escolar, com ensino fundamental incompleto, desenvolvendo atividades agropecuárias. É evangélica, o lazer fica restrito a igreja, as festinhas de aniversário e casamento, chás de panela e de bebê e a eventos patrocinados pela Prefeitura no Complexo Agrícola.
A Secretária municipal de Educação vem oferecendo vários cursos e formação continuada para os professores da rede.
Quanto a estrutura física do prédio ainda apresenta espaços inadequados como: a cozinha que não possui ventilação, vidros quebrados, falta sala de professores, biblioteca, secretária e também não está preparada para acesso a portadores de necessidades especiais.Mas a escola oferece materiais didáticos para seus discentes e docentes como: lápis, cadernos livros, hidrocores, papéis, etc
A mesma possui computadores, televisão, DVD, mimiógrafo e rádio.
Nessa Unidade de Ensino o conselho de classe e reunião de pais é bimestral e a reunião pedagógica é mensal.
O Projeto Político Pedagógico foi elaborado com a participação efetiva dos professores, da comunidade, diretor, funcionários e vem sendo implantado através da participação ativa de todos para melhor qualidade do ensino.
A direção da Escola foi indicada pela SMEC. A autonomia didática vem sendo construida de acordo com a necessidade dos discentes. E a parte administrativa vem sendo feita pela direção com a participação de todos funcionários.
A Escola demonstra respeito a pluralidade dos sujeitos sociais de forma natural, através de palestras, vídeos demonstrativos de acordo com o assunto abordado. E vem demonstrando transparência de seus atos e decisões de forma democrática através de reuniões e conversas.
Os professores trabalham com projetos e conteúdos enviados e orientados pela SMEC , e a metodologia de acordo com a necessidade de cada turma.
Os materiais didáticos existentes são utilizados com frequência e a participação dos docentes com a coordenação é ativa.
O relacionamento entre professor / aluno é acolhedor e fraternal, de modo a fazê-lo sentir-se amado favorecendo seu crescimento como cidadão., e o relacionamento entre funcionário e aluno é de forma respeitosa.
As avaliações dos alunos são feitas através de provas, diagnósticos diários com atividades de conhecimentos existentes.Quando o aluno não consegue assimilar todos os conteúdos trabalhados, o professor redimensiona as atividades pedagógicas para promover o desenvolvimeto, propondo atividades lúdicas para melhor desempenho do mesmo.
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